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澳门威尼斯官网:根据学生的年龄段科学地选择教学内容

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1997年,我被分配到黑龙江省佳木斯市曙光农场小学担任信息技术教师。当时,在学校的电脑室里,有24台学生用的电脑,都是黑白的,体积小,没有硬盘,没有网络。.老师用的唯一电脑是一台能多媒体的。两三个学生共用一台电脑。从一年级开始,全校共用一本教材。作为一名计算机老师,我每两周有一节计算机课。

这些现在看起来简单而不寻常的教学设备,是那个时代学生的最爱。微型计算机是最受欢迎的课程之一。在课堂上,学生们会遇到各种各样的问题。学生们想要使用电脑,又害怕破坏它们。他们被反复告知电脑是有价值的,所以他们在使用电脑时自然会非常小心。

使用第二代电脑后,我开始在全校开展电脑绘画俱乐部活动。学生们画得很好,但是他们怎样才能表现出来呢?学校只有一台针式打印机,只能打印黑白线。无奈之下,我不得不把学生们的彩色画剪成线条画,然后打印在白纸上。在艺术展览中,与色彩丰富的艺术作品相比,没有色彩的电脑绘画太常见了。

在学校开通网络后,我开始尝试在网上投稿,学生的作品发表在报纸和期刊上,终于展现了计算机绘画的美感。后来,学校有了喷墨打印机和专门购买的相纸,学生的电脑绘画开始在才艺表演活动中获奖。在这一时期,信息技术教材也由全义卷改为分册。我可以根据学生的年龄科学地选择教学内容。
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